こんな表から出題されます。

問題を見てみましょう

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気温26℃の空気1㎥の中に11.7gの水蒸気が含まれている。
（１）露点は何度か。

（２） 湿度は何%か。

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出題の意図がわからないというのが本音ですが、、、テストに出てきたりしますので、出来た方がいいとは思います。理解する楽しみもありますし。

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飽和水蒸気という仕組みがわかっていれば、とっても簡単です。ただ、わり算が面倒だということだけです。

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飽和水蒸気量＝１㎥中に含まれる最大の水蒸気量

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ここが最大の難関の様ですΣ(￣ロ￣lll)

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つまり、飽和水蒸気量について理解していないために、問題が解けないのです。湿度計算は、飽和水蒸気量を元にしますので。

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図２（湿度計算方法）

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これです。

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子どもたちが理解しにくいのは、「空気中に水が存在する」という事の様です。なにしろ見えませんから。そして、水（水蒸気）を含むことができる量（重さ）は、気温によって変化するということ。この２点を理解すると後は簡単に問題を解くことができるようになります。

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ネット検索で出てきますので、それも参考にしてもらえればいいのですが、気温が高いほど含むことができる水の量は増えます。

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まるで、気温によって座席数が変わる乗り物のように。

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例えば、上記の表を参考にして、座席２１席（２４℃）の飛行機を考えましょう。地上で２１人の乗客が乗ります（湿度１００％）。離陸します。上空は気温が低くなりますよね？　気温が２３℃になったら、座席が２０席になってしまいます。という事は、乗客１人の座席がなくなります。２０℃になると座席が１７席になります。１℃にでもなったら、、、なんと座席は５席ですΣ(￣ロ￣lll)　初めに２１人乗ってましたから、１６人がいなくなったことになります。

ここでいう、座席がなくなりいなくなった人は、水蒸気（気体）から水（液体）になったのです。死んでしまうわけではありません。状態が変わるのです。雨になったわけですね。

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と、ここまでくると理解ができるようです。

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①空気中に含まれる水の量には限りがある（定員）、そして②定員は温度によって変化する

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の２点です。

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その温度と定員の関係を示したのが、図１

湿度の計算が図２

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というわけです。

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​一応、問題を解いておきましょう。

（１）露点は何度か。

露点とは、水蒸気が水滴になるときの温度だから、１１．７ｇの水が飽和するのは、１３℃となります。２秒あれば解けますね(笑)

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（２） 湿度は何%か。

２６℃の飽和水蒸気量（定員）は​２４．４ｇです。そこに水蒸気（乗客）が１１．７ｇですから、湿度（乗車率）は、

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１１．７÷２４．４×１００％＝４７．９５…

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小数第一位まで計算すると４８．０％となる。

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​わり算が面倒だったでしょ？(笑)