​学習方法数学（算数）

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​　「理解」「例題」「練習」「応用」の流れで習得します。

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■理解

教科書が何を伝えようとしているのか？を理解します。例えば、「割合」を学習しようとしましょう。得意ではない人が多いですね（私が調べたところによると、正しく理解している人は４割程度だそうです(笑)）

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もとにする量を１として、くらべる量がいくつに当たるか？を割合といいます。

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割合＝（くらべる量）÷（もとにする量）

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というのが出てきます。

そうなんだ～ぐらいの感じで構いません。わり算で計算できるんだぐらいがわかればここでは構いません。次に行きましょう。

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■例題

教科書には、「例題」が出てきます。では「割合」の例題を見てみましょう。

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例題１

１個６０円のガリガリ君をもとにすると、１個３００円のハーゲンダッツの割合はいくつですか？

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割合＝３００（くらべる量）÷６０（もとにする量）＝５

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割合は５です。　　答え　５　

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わり算すればいいんだ。となります。

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例題２

では、１個３００円のハーゲンダッツをもとにすると１個６０円のガリガリ君の割合はいくつですか？

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割合＝６０（もとにする量）÷３００（もとにする量）＝０．２

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割合は０．２です。　　答え　０．２

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やっぱりわり算すればいいんだ。になります。

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このように、例題を解いていくとなんとなく計算ルールがわかってきます。

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■練習

学校では、練習問題を宿題として出されます。例題に似た問題を解いていくことで定着してきます。「最大のポイントは、学習した日に宿題をする事」です。学校の直前に宿題をするのは否定しません（しないよりまし）が、お勧めできません。

エビングハウスの忘却曲線でも知られている通り、１日経過すると記憶したことが半分なくなります。もったいないと思いませんか？

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■応用

後ろの方に出てくる文章問題に挑戦

ひろしくんは、スーパーでリンゴとみかんを合わせて２１個買いました。リンゴは、みかんの４割です。みかんはいくつ買いましたか？

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子どもたちは、わり算かな？かけ算かな？と考えます。線分図を描いて解いてもかまいません。

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こんなやつです